Publicado em 19 outubro de 2017 às 16:51
Autora |
CEERT |
Publicação |
2014 |
Páginas |
80 |
Disponibilidade |
Disponível na Biblioteca CRP-03 |
Forma de Aquisição |
Doação |
Instituição |
Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades - CEERT |
Resumo:
As análises das experiências das professoras de educação infantil da cidade de São Paulo no Prêmio Educar para a Igualdade Racial revelaram que as situações conflitantes de racismo e discriminação no interior das escolas foram o disparador para que elas pensassem em outras possibilidades didáticas que permitissem a valorização da população negra no universo escolar. Os dados desta publicação, relacionados com pesquisas que abordam relações raciais e educação infantil, revelam mudanças de paradigmas didáticos na última década.
Descrição:
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